ENSEIGNEMENT

Réaliser un ouvrage voué à l’enseignement, c’est prendre en compte sa dimension d’outil d’apprentissage, de vecteur d’épanouissement, de lieu d’ouverture et de vie. Que ce soit une école, un amphithéâtre, un campus, il faut le penser et le concevoir pour répondre aux attentes de celles et ceux (d’âges et d’horizons variés) qui vont l’utiliser. Lieu d’échanges par excellence, un tel ouvrage doit combiner ergonomie, accessibilité, confort de vie, adaptabilité et durabilité. Cela passe par un travail sur les espaces et les formes, sur les jeux de lumière et les matières, qui le connectera pleinement à son environnement.